車禍傷者為大，對方一定要賠？

作者：顏宏斌

「玉蘭花～ 賣～ 玉蘭花～～」阿珠姨嘹亮叫賣，在分隔島上此起彼落。儘管時值五月天，正午熱浪咄咄逼人，卻沒有阻撓她勤奮養家的決心。

賣花工作十數年，人也五十好幾，不知道還能撐多久？心裡念著房貸還有幾年就要還清，即便苦，也不能苦了孩子。

「再幾年就好﹍﹍再苦幾年就好﹍﹍」他念著。

傍晚歸途，順路幫家人買晚餐，今日不知怎地心神不寧......。

一陣急促煞車聲打斷她思緒。

你的保險金為何被課稅？

作者：顏宏斌

歲末年初，恰好許多公司業務結算完畢，也是新的稅額扣除應用開始。例如，與所得相關的所得稅、列舉扣除額、贈與稅、遺產稅、基本稅額等，去年沒用完的扣除額度，也無法遞延至來年使用。

故此，年末為檢視新年度規劃最佳時刻。

何況台灣人愛買保單數一數二，動輒一年上百萬資金規劃，更應花點時間瞭解：到底是「幫你上天堂」，還是「讓你住套房」？又為何保險金最後落入稅局帳房？

《撇開藍綠，談談生活》

看著別人進步，自己原地踏步

文 / 顏宏斌

　剛結束與朋友對話，她說：「高雄真好，一直在進步」

　有嗎？可能久居於此，沒有特別體會。

  

　「有捷運、有好活動、有讓人印象深刻的比賽、現在還有輕軌，而且還沿著亞洲新灣區蓋，景色一定很棒」她說。

 　台中似乎沒什麼改變呢，她哀怨道。除了一座提起來有點丟臉的光之塔(已決定拆除)。

  

　最近話題，則是四不像的BRT。

  

　另外一個朋友，聊到與醫療糾紛問題：「到底政府、政客、公會，可以為醫師做些什麼？沒有！還是要我們自己去承擔」

  

　既得利益者、財團、大老，以及擔心害怕改變的高層公務體系，層層把持之下，中生代及年輕世代醫護，根本沒有未來。

  

　最可笑，則是外人來侵門踏戶(高額求償)之時，醫界大老、前輩居然要年輕醫護挺起胸膛，以醫德坦然承擔一切，完全沒有設法維護權益。

  

　道德是「最高標準」。

  

　而荷包，卻只有生活水平的「及格基準」。

　二十萬一個月，很多嗎？如果不用值班、On call、評鑑，一週擁有正常工時50小時以內，或許二十萬是個不錯數字。

  

　實際上，每週工時100小時早已常態，換算時薪，大概比Friday工讀生好一點，呵呵，起碼人家不會被告，是吧？遑論裝個ECMO救人還會被打、被告，又或者，醫療併發症被說成滔天大罪求償上千萬！

  

　而這些工作權益與生活品質有關的法案，卻一個接著一個，被束之高閣：醫師納入勞基法工時保障、加重妨害醫療行為刑責、醫療非故意過失去刑責化、勞動權益保障、職災傷害。還有公共建設預算編列、舉債、市政品質監督等......。

  

　因為，「侵害」上面大老、財團、特定人員權益，諸如此類的法案，怎麼可能通過？

  

　所謂民主，不該是「把權力送給別人三年又三百六十四天，自己僅行使一天」，台灣民主，僅僅是「近乎獨裁下的假民主」，如同北韓人民，認知上，北韓是世界最好國家，北韓領導是世界最偉大領袖。

  

　我們都知道那不是如此。

　但，換做別的國家看台灣，是否也如此？四年才有一次「監督與選擇」的權力，其餘時間只有「服從與忍耐」，奴才。

  

　如果這種生活品質與環境不是你要，請選擇改變他。

  

　公民意識，全民監督。

20141101簡報之五力全開教練班心得

教練班，領悟奧義的關鍵一步

文 / 顏宏斌


講師：林稚蓉(小花老師)(簡介在這)

對象：有上過基礎班 且 希望精進簡報技巧與表達

內容：事前準備、溝通、調整，學員演練與講師示範。實作，是最佳學習方式。



　上過基礎班而沒上教練班，猶如：

　喜歡五月天，卻從未聽過現場演唱；

　點了親子丼，卻忘記讓廚師灑蔥花；

　畫了神鳥圖，才發現小雞頭上沒光圈！

　學習飛天御劍流，結果奧義還沒有領悟到！！(志志雄冷笑~ 簡直呵呵)

差個光圈，就變成神鳥鳳凰

　總是欠缺關鍵臨門一腳，從「及格」提升到「優秀」那一步。

　基礎班，內容扎實，而且有利入門者構築正確簡報概念。(來看看之前上課心得與筆記)

　教練班，花拳繡腿端上台面，讓大夥笑笑？不，這可大大誤會了！

台上十分鐘　台下十天功

　教練班之前，要求學員必須提交一份簡報，而且最少與小花老師討論過一次。最困難也最關鍵的是：小花老師會以外行人身分，來看待你的「專業簡報」。看不懂，很正常，簡報就是要讓目標族群懂。

學半天不如自己做一回

　「假扣押，是什麼？有沒有真扣押？扣押了又會怎樣？」

　「什麼是重置？」

　「你的問題要是沒人猜到呢？」

　「我要是不開刀呢？我只看門診。」

　「什麼是處分期？」

　......諸如此類。


　當天從台南返程，就坐在高鐵門口的樓梯，憑藉慘白月光照耀，看著iPad講稿，和老師討論到十一點半。

　所有要求，只為呈現完美一刻。

　何況未臻完美？

　因此課前最後兩天，又閉關改了十小時。一份十分鐘簡報，架構、打稿、刪掉重做、初稿、改進、討論、再改進。

　用了十天，直到上課當天早上七點才停工。

　後來我才知道，還有同學比我更慎重。

台上演練看準備

　按照事前排演，加上等待聽眾反應時間，仍比預定的十分鐘超出三十秒有餘。

　觀看新橋段、互動、氣氛，還有同學反應，演練次數絕對影響表現，而且不同講者，有獨到表現方式、觀眾操作技巧。

　諸如：畫圖、學員互動、拍手、問答、提問等。

　也有同學因為來不及與老師討論，或者事前演練不足，效果不如預期。

這位醫師，你覺得講師帥不帥

台下評比醍醐味

　教練班真正內涵，是從不同講者身上學習。

　我是我

　我非我

　我是他

　從不同維度：自己理解、假設自己是觀眾能不能理解？假設自己是講者，如何表現。

　只有讓自己代入多重角色，想過、消化過，學到的東西才寬廣，學習不該只是把自己當成「學生」，同時還可以假設自己是局內人、講師。

　更重要的：找出特色、建議！幫助講師成長，自己領悟更多。

我是我，我非我，我是他

雙講師提點 + 演練示範 = 大補丸

　每一段簡報之後，都有雙講師針對特點做補充、提出疑問，並且協助講者定位與釐清。過往自己對熟悉的同事或對象簡報時，得到建議往往是：不錯、很好、很棒、很吸引人、很特別、哼哼、呵呵。

　不錯：哪裡不錯？哪裡有亮點？哪些Idea可以改善？那邊可以更順暢？

　很糟：哪裡很糟？是簡報流不順？還是表現方式不容易凸顯重點？

　透過專業的引導，可以發掘問題核心。

　「OOPS，宏斌，看來你的角色定位有問題呢！」Amy說。一句話，就讓我又有重新製作簡報的打算，因為定位與假定對象錯誤，根本失敗。

　專業，就是幫助縮短錯誤嘗試時間。

　更特別的是：小花老師一定會重新Replay一次強化版，就像三國無雙每一代都要出一個猛將傳，內容強化又更加簡潔易懂。

　不是打講師臉，而是提供： Better and Better。

　講述完，功力頓時又得到提升。

小花老師提供Better way

　

特別加映：高手原來在身邊

　坐我旁邊的同學，無論是提意見、找特色、或是打臉給建議，都十分犀利。而且在我簡報後，打臉紙條居然寫滿！！

　OMG，難怪回家後朋友說我變圓，原來被打腫。

滿滿的建議，打腫成面龜

　高手原來是陳畊仲(臉書請點我)，參加過TEDxTaipei實力派講者。被這種實力派慘電，絕對是賺到，因為不用付費，還能跳等學習。

　陳醫師簡報就像一場構圖分明微電影、短篇故事，行雲流水不說，幽默、自在、而且教育性十足。

　行家出招，便知有沒有！

越簡單的主題，越難！

　心得結論：　

　學習簡報過程，就是一場對於「表達」的探索。

　說很多，溝通，卻變少。

　少，反而多。